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2020考研英语词汇语法基础预热(5)
发布时间:2019年01月02日 来源:郑州启航考研

核心单词:

  definite a.1.明确的,确切的 2.一定的,肯定的

  单词记忆:de(表示强调)+fin(限制)+ite(形容词后缀)→限制一个范围→明确的,确切的

  mission n. 使命,任务;代表团;布道; vt. 派遣;向……传教

  单词记忆:miss(to send 派遣) +ion(名词后缀)→被派遣出去完成任务→使命,任务;代表团

  subtle adj. 微妙的;精细的;敏感的;狡猾的;稀薄的

  unquestionable adj. 毫无疑问的;确实的;无可挑剔的

  单词记忆:un(否定) +question(问题)+able(形容词后缀)→没有问题的→毫无疑问的;确实的;无可挑剔的

  sound vt. 听(诊);测量,测…深;使发声;试探;宣告n. 声音,语音;噪音;海峡;吵闹;听力范围;[医] 探条adj. 健全的,健康的;合理的;可靠的;有效彻底的

  attendance n. 出席;到场;出席人数

  单词记忆:attend(出席) +ance(名词后缀)→出席;到场;出席人数

  quarrel vi. 吵架;争论;挑剔;

  n. 吵架;怨言;争吵的原因;方头凿

  vacant adj. 空虚的;空的;空缺的;空闲的;茫然的

  单词记忆:vac(空的) +ant(形容词后缀)→空虚的;空的

  distinguished adj. 著名的;卓著的;高贵的

  单词记忆:distinguish(区别) +ed(形容词后缀)→区别对待的→著名的;卓著的;高贵的

  communication n. 通讯,[通信] 通信;交流

  单词记忆:com(一起) +muni(服务,运动)+cation (复合名词后缀)→一起互动,交流→通讯,[通信] 通信;交流

  deliver vt. 交付;发表;递送;释放;给予(打击);给…接生;vi. 实现;传送;履行;投递

  单词记忆:de(down) +liver(live生命)→使新生命诞生下来→给…接生

  accident n.1.意外遭遇,事故 2.意外,意外因素

  单词记忆: ac (前缀,加强语气)+cid (发生)+ent (名词后缀) →偶然发生的→意外,事故

  discharge vi. 获准离开, 释放n. 1.释放,解雇 2. 排出,发射 3. 卸(货),下(客) 4. 执行; 履行 n.排出,放出,放电

  单词记忆: dis(apart离开)+ char (car车,搬运) + ge (age名词或者动词后缀) →准许离开

  beneath prep. 在…之下adv. 在下方

  单词记忆: be (加强)+ neath (under)→在…之下adv. 在下方

  friendship n. 友谊;友爱;友善

  单词记忆:friend (朋友)+ ship (抽象状态名词后缀)→友谊;友爱;友善

  connection n. 连接;关系;连接件

  单词记忆:con (一起)+ nect(next邻近,连接)+ion (名词后缀)→连接;关系

  cheerful adj. 快乐的;愉快的;高兴的

  单词记忆: cheer (愉快)+ ful(形容词后缀)→快乐的;愉快的;高兴的

  miserable adj. 悲惨的;痛苦的;卑鄙的

  单词记忆: miser (痛苦)+ able(形容词后缀)→悲惨的;痛苦的

  unfortunate adj. 不幸的;令人遗憾的;不成功的

  单词记忆:un (否定)+ fortunate(幸运地)→不幸的;令人遗憾的

  nourishing adj. 有营养的;滋养多的v. 滋养;养育

  单词记忆:nourish (滋养)+ ing(形容词缀)→滋养多的

  content vt. 使满足n. 内容,目录;满足;容量adj. 满意的

  单词记忆:con (together)+ tent(tain包含)→包含了全书概括的部分→内容,目录

  debate vt. 辩论,争论,讨论vi. 辩论,争论,讨论n. 辩论;辩论会

  单词记忆:de (down)+ bate(打)→企图在语言上把别人打倒→辩论,争论

  inconvenience n. 不便;麻烦vt. 麻烦;打扰

  单词记忆:in (否定)+ convenience(方便)→不便

  accommodate vt. 容纳;使适应;供应;调解vi. 适应;调解

  单词记忆:ac(趋向)+com(共同)+mod(样式,方式)+ate(使动)→使有共同的方式→容纳;使适应

  语法知识点:

  1. 原因状从:for的用法。由because 引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用并列连词 for 来代替。但如果不是说明直接原因,而是根据多种情况加以推断,就只能用 for 。

  例句:He is absent today, because/for he is ill. 他今天没来,因为他生病了。

  2. 原因状从:as 的用法。As表示的“原因”是双方已知的事实或显而易见的原因。

  例句:The Singapore passengers begin to decrease as other airlines spread their operating range.

  3. 同位语从句:同位语从句中引导词that在从句中仅起连接作用,不做成分,不能省;

  一般疑问性质的同位语从句,用whether,不能用if,whether不做成分,但是有意义 “是否”;特殊疑问性质的,引导词根据从句要表达的意思选择,做成分,有意义。

  例句:I want to know the answer to this question who will be our next president. 在这个句子中,who will be our next president做this question的同位语。

  4. 原因状从: in that的用法。例句:

  例句:Privatization is thought to be beneficial in that it promotes competition.

  私营化的优点在于能促进相互竞争。 5. 不定式:不定式做目的状语。不定式可以做目的状语,也可以做结果状语,做目的状语 的情况较多。做目的状语时,表示一种 “愿望、想要…”;

  例句:We get up very early to catch the first bus.



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